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Programa de lectura y escritura en español. Uruguay Educa. Administración Nacional de Educación Pública
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Avance del glosario lingüístico. Relaciones léxicas [recurso electrónico] / Macarena González Zunini
Título : Avance del glosario lingüístico. Relaciones léxicas [recurso electrónico] Tipo de documento: texto impreso Autores: Macarena González Zunini, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Programa de lectura y escritura en español. Uruguay Educa. Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: DICCIONARIOS DE LENGUA
GLOSARIOS
LEXICOGRAFÍA INDEPENDIENTE
LINGÜÍSTICAResumen: Se trata de un breve glosario lingüístico que presenta diez formas de relaciones léxicas. Estas son «antonimia», «hiperonimia», «hiponimia», «cohiponimia», «homonimia», «homofonía», «homografía», «paronimia», «polisemia» y «sinonimia». No se presentan en orden alfabético, sino que se ordenan siguiendo una tabla presentada por la autora en las que se las clasifica por el tipo de relaciones que describen: «desde el contenido» y «desde la forma».
Cada uno de estos conceptos se describen exhaustivamente, y de ellos se presentan ejemplos.En línea: http://www.anep.edu.uy/prolee/phocadownload/materiales/docentes/articulos/Glosar [...] Avance del glosario lingüístico. Relaciones léxicas [recurso electrónico] [texto impreso] / Macarena González Zunini, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Programa de lectura y escritura en español. Uruguay Educa. Administración Nacional de Educación Pública, 2011.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DICCIONARIOS DE LENGUA
GLOSARIOS
LEXICOGRAFÍA INDEPENDIENTE
LINGÜÍSTICAResumen: Se trata de un breve glosario lingüístico que presenta diez formas de relaciones léxicas. Estas son «antonimia», «hiperonimia», «hiponimia», «cohiponimia», «homonimia», «homofonía», «homografía», «paronimia», «polisemia» y «sinonimia». No se presentan en orden alfabético, sino que se ordenan siguiendo una tabla presentada por la autora en las que se las clasifica por el tipo de relaciones que describen: «desde el contenido» y «desde la forma».
Cada uno de estos conceptos se describen exhaustivamente, y de ellos se presentan ejemplos.En línea: http://www.anep.edu.uy/prolee/phocadownload/materiales/docentes/articulos/Glosar [...] Ejemplares
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